科學技術是第一生產力。社會的進步發展離不開科學技術的發展與支持，而教育則是科學技術生存的土壤。社會飛速的發展，帶來的是不斷加大的競爭壓力，為了提升競爭力，教育需求不斷提高。作為關系國計民生的領域，國家社會歷來對教育事業的發展寵愛有加。隨著經濟的實力的提升，國家對教育的投入不斷加大，有力促進了教育的現代化發展。基于網絡的普及，視頻會議，作為新興的教育手段，在教育領域受到廣泛青睞。遠程教育實現真正的知識無界
作為一個地域遼闊的大國，中國各地的發展存在相當的差異。就教育而言，各地教育資源的分布也是相當不平衡，尤其是對于一些偏遠地區來說，受限于交通的阻隔，教育水平比較落后。而通過遠程視頻會議的有效利用則可在最大程度上實現教育資源的合理化利用。
傳統的教育，為了接受先進的課堂教育，通常采取的措施是組織教師外出聽課學習，然后對學生進行二次轉換傳授，由于個人主觀性，在一定程度上有所折損。而通過遠程課堂，則可以跨越空間局限，將不同地區的學生同處于一個課堂，讓學生接受直接教育，進行課堂交流，實現真正的教育溝通。
教師的業務水平直接決定著教育的水準，因此教師的定期培訓已經成為眾多學校的必修課。然而，教師的外出培訓費用卻成為了學校的經濟包袱。作為公益性機構，學校的資金有限，合理節約是其重要訴求。遠程視頻會議的有效應用可以很好的實現異地受教，不僅為學校節約了大筆差旅費，而且使得教師免去了旅途勞苦，節約了時間，提高了學習效率。
遠程教育提升成人教育
面對競爭日益激烈的社會，“充電”成為人們在社會上立足的根本保障。然而，傳統的成人教育受時間和地域的限制性很強。工作學習兩不誤成為眾多社會“充電人”的夢想。隨著網絡技術的發展，遠程教育的普及這將迎刃而解。接受網絡教育，人們可以任意選擇自己所需要的學習課程，而不需要考慮空間限制，而且基于遠程視頻會議的錄播功能，還能將錯過的課程重現，有效解決了時間上的限制。
遠程教育緩解名校壓力
社會競爭壓力的加大，使得眾多望子成龍的父母產生了名校情結，從而直接帶動了社會的名校效應。名校有效，學生眾多，獨木橋式的擇校使得教育成本日益高漲。據相關調查顯示，教育支出已經成為眾多家庭的最大日常支出。面對日益高漲的教育支出，網絡課堂受到了越來越多家長的關注。通過遠程教育，既可以有效避免擇校的艱難境地，也可以接受名校教育，還節省了教育投入，可謂三全齊美。
百年大計，重在教育。視頻會議與教育攜手，將會為使得教育領域的道路更加開闊。
