新學期開學以來，香山小學為每位學生配發“減負袋”，把沉重的書包留在學校教室；與家長一道共鑄“減負鐘”——每個教室都掛著鐘表，提醒教師不要拖堂等，讓孩子盡享童年的快樂時光。
體育教師張俊明說，“減負”效果很明顯，因為現在再也聽不見學生說“我們來不及做作業，體育活動就早點結束吧”的聲音了！
“學校是教書育人的場所，讓孩子學得快樂是我們的職責！”香山小學在切實建設高效課堂、減輕學生課業負擔方面“動靜很大”。學校強調教師相互學習，要求每位35周歲以下的教師每學年聽課100節，并做好課后辯課和反思；35至45周歲的教師每學年聽課60節；45周歲以上的教師每學年聽課30節。以聽課促備課，以集體備課促上課，深化“半小時課堂”，讓學校成為孩子們的學園、樂園。
同時，為加強師德建設，按照《義烏市師德建設實施辦法》和《義烏市教師操行規范》，香山小學采取教師自評、互評，學生、家長、社會參評等方式進行師德考核，將考核結果存入教師個人師德考核檔案，并作為年度工作考核、績效工資和職務評聘的重要依據。嚴格實行師德“一票否決制”，對師德考核不合格的教師，在崗位聘任、晉升職務、績效工資發放的方面進行處罰。對道德失范以至違法犯罪的，學校給予解聘。對帶生、從事有償家教、違規辦班教師的處理辦法是：“一經舉報核實，學校領導對其進行誡勉談話并責令停止違規、做出師德考核警告的處理；誡勉談話后不予改正的，經學校領導班子討論，做出師德考核師德不合格的處理，學校給予解聘。”
教畢業班的樓麗雅老師說：“現在，個個老師都知道哪些‘高壓線’不能碰，大家都把精力集中到如何提高自身素質、做一名受人歡迎的優秀教師上來了！”
